¡¡Nos montamos en un medio de transporte y hacemos diferentes recorridos, dando saltos y pasos por la casa del 100 y nuestra recta numérica!!!
¿De dónde salimos y dónde llegamos?
De esta manera vamos aprendiendo sin darnos cuenta a contar tanto de 1 en 1 como de 2 en 2 (pasos =1; saltos = 2)
¡¡¡forma parte junto a construir los números con palitos de nuestras nuevas rutinas!!!! ¡¡BUEN TRABAJO!!!
Una idea muy chula. Buen trabajo.
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