CUENTO DE LA SEMANA

 ¡¡¡¡¡Esta semana hemos disfrutado del cuento!!!!

¡¡¡¡¡nos ha encantado!!!! y nos ha ayudado a cuantificar un poco cuando de rosas podemos estar ¡¡¡¡educación emocional!!!

¿QUÉ QUIERO APRENDER?

 ¡¡¡¡¡¡¡¡¡Comenzamos nuevo proyecto!!! y lo hacemos desde los propios centros de interés de nuestros niños y niñas ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡tenemos muchos centros de interés!!!

Una vez comentados todos los centro de interés ¡¡empezamos a pensar y elegimos cada uno sobre qué vamos a votar!!!

El que más votos tenga ¡¡será el centro de interés de nuestro nuevo proyecto!!!

¡¡ya tenemos Proyecto nuevo!!!

LOS COLORES

Tenemos que empezar a pensar 

¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS COLORES?

¿QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE LOS COLORES?

CONTEO Y RETROCUENTA

 ¡¡¡¡Seguimos trabajando el conteo!!! en nuestra recta numérica, y nos iniciamos en la retrocuenta aunque sólo desde el 5 al 0. 

Cuento de mas pequeño a más grande saltando hacia delante

Cuento de más grande (5) a más pequeño (0) saltando hacia atrás

¡¡menudos saltos!!! ¡¡genial!!! ¡¡seguiremos trabajándolo!!!

¡¡¡NUBAS!!!!

 Nos encanta jugar con nuestras Nubas, ¡¡¡¡¡cuántas cosas nos enseñan!!!!

¡¡SERIES!!!!

Trabajamos la observación, atención y discriminación visual

Muchos - pocos - uno

Grande - Pequeño

Y por supuesto no hay mejor manera de aprender que manipular, tocar, colocar, probar y sobre todo disfrutar 

¡¡un trabajo estupendo!!! ¡¡GRACIAS NUBAS!!!!

¿CÓMO ME SIENTO?

 ¡¡¡¡¡Esta semana hemos empezado muy amarillos!!!!

Y hemos empezado la semana con un pequeño cambio en una de nuestras rutinas ¡¡ATENT@S!!!!!

Pasamos lista con los carteles de nuestros nombres ¡¡ya no lo hacemos con nuestras fotos!!!! y nuestro encargado o encargada del día ¡¡¡¡identifica el nombre de cada uno a través de su cartel y nos pregunta si estamos en el cole!!!

Y por supuesto, seguimos usando nuestras fotos, de forma que la metemos cada día en el rato de la emoción que representa cómo nos sentimos y luego lo contamos ¡¡otra manera de trabajar el conteo!!!! y conceptos como ¿dónde hay muchos niños? ¿pocos niños? ¿1 niño? ¿2 niños?........

¡¡genial!!!